杜顺林委员：

您提出的“关于加强中小学书法教育工作的建议”的提案，已交我们办理，现将办理情况答复如下：

一、我市书法教育工作现状

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确将书法纳入学校美育课程体系。我市现有义务教育阶段学校22所，在校学生1.8万多人。目前，仅有香格里拉市第一中学招录有专业书法教师1人，书法课程主要由语文或美术教师兼任。小学3-6年级配备专用书法教材的学校占比为100%，开设写字课或书法课的学校占比为100%。

二、存在的主要问题

您指出的“教材和师资缺乏”问题客观存在。师资方面，全市系统学习过书法专业知识的教师不足10人，1-2年级教师正确握笔姿势指导能力参差不齐，部分教师沿用描红方法开展机械训练。教材方面，尚无统一的专业练字教材，学生书写原理和规律掌握不足。

三、已开展工作及下一步措施

结合您的建议，我局重点推进以下工作：

（一）抓实教师培训，破解师资瓶颈

利用现有教学资源，为公立学校教师提供硬笔、粉笔、毛笔书法公益培训。重点加强1-2年级教师专项培训，提升其指导学生正确握笔姿势、规范书写习惯的能力。

（二）统筹资源配置，补充专业力量

城区学校通过外聘专业书法教师、与书法协会合作、美育“浸润计划”行动等方式，为学校补充师资，保障中小学每周开设1-2节规范化书法课。支持现有专业培训机构发展，培养专业书法教师服务学校教学。

（三）完善教材保障，关注边远学校

为全市所有3-6年级小学生配送国家免费书法专用教材，优先解决资源短缺问题。鼓励学校“百花齐放”同步开发适合我市学生的书法校本课程，融入汉字字体源流、名家作品鉴赏等内容，培养初步书法欣赏能力。

（四）搭建展示平台，激发学习动力

依托州总工会、州图书馆、州青少年活动中心等每年参加至少一次中小学师生硬笔、软笔书法比赛，由各中小学承办，以赛促练、以考促学。

（五）延伸家庭教育，形成育人合力

为各中小学校提供书法家庭教育线上线下公益讲座，引导家长重视学生书写习惯养成。

下一步，我局将制定书法教师补充计划，力争逐年缓解师资短缺；每学期开展教学督导，确保课程落实见效。

以上答复如有不妥，请批评指正。

感谢您对政府工作的关心和支持。

                            香格里拉市教育体育局

                                2026年6月17日